Proyecto Educativo dirigido a estudiantes, docentes y
familia.
Todo emprendimiento educativo debe marchar al ritmo de
los tiempos, cada estudiante es como una piedra preciosa y el deber de padres y
docentes es animarlo y apoyarlo para que descubra su valor y su brillo
especial.
Los procesos de aprendizaje no pueden ser estáticos,
ni rutinarios. El ingenio y la creatividad son valores para el desempeño
exitoso, tanto del docente como del estudiante. De ahí la importancia del
aprendizaje socio-emocional como elemento esencial del currículo educativo.
Tomando conciencia plena de nuestras emociones y con
madurez demos respuesta a preguntas clave: ¿Por qué soy educador? ¿Qué quiero
para mis estudiantes?
Al enfrentar nuestros miedos y aclarar nuestras dudas,
al ser honestos con nosotros mismos, al poner las emociones a nuestro servicio
crecemos como personas evitando frustraciones y depresión.
APRENDIZAJE SOCIO-EMOCIONAL
EN EL AULA
ASEA
¿Influye el aprendizaje
socio-emocional en la vida?
¿En la cotidianidad? ¿En el
hogar, la escuela, el entorno?
¿En la familia, los amigos,
compañeros, los adultos significativos?
El aprendizaje socio-emocional no es un hecho separado de la preparación
académica. Nuestros niños y adolescente están siendo educados en un momento
histórico que implica cambios drásticos, que exigen estrategias para trabajar
eficazmente como equipo, mantener relaciones interpersonales armónicas, y
potenciar aptitudes para el manejo del entorno global y la diversidad.
De ahí la necesidad de desarrollar un programa de
aprendizaje socio-emocional como parte de la formación académica tanto de
estudiantes como de sus docentes, a quienes les corresponde la labor de
orientar y guiar ambos procesos.
Objetivos:
· Ayudar a los participantes a conocer y dominar sus emociones e
interrelaciones
· Cultivar la fortaleza interior de cada quien, promoviendo la construcción
de destrezas académicas, sociales y
emocionales.
· Crear un ambiente de aprendizaje inclusivo que permita construir
conocimiento, utilizando herramientas de pensamiento
autónomo, el cuestionamiento, la
comprensión, la reflexión, la alfabetización tecnológica. Interpretar el
futuro, desde la dinámica del ayer - la investigación como antídoto del
aburrimiento y la rutina.
· Desarrollar Competencias para la Convivencia,
aprender a dialogar, a comunicarse asertivamente, entender el valor de las
normas para la sana convivencia. Escoger
la alternativa de la no violencia en la solución de conflictos y entender los
conflictos como oportunidades de aprendizaje y crecimiento.
·
Promover el desarrollo
autónomo del estudiante.
Contacto: sbasesoreseducativos@gmail.com
